【本网讯】为给学生提供更好的通识教育，让通识课程能更好地满足学生通识能力培养要求，今年学校对通识教育课程体系进行了整体改革，明确提出了我校通识教育的宗旨与目标，对通识教育进行了顶层设计，重构通识教育课程体系，全面更新通识课程设置，形成了由六大课程领域、二十一个子领域、一百余门课程构成的新通识教育课程体系。

学校新通识教育课程体系

学校通识教育旨在引导学生拓宽视野，奠定学生的世界观、人生观和价值观，培养学生的独立思考能力、有效交流能力、批判思维能力和价值判断能力，提升学生的社会责任感，使之成长为健全的公民，即从公民、文化、能力、伦理等方面体现通识教育。具体目标分为以下四个方面：①为本科生提供人文科学、艺术审美、社会科学、自然科学、应用科学和技术等多个领域的广博知识；② 帮助学生成为有责任感、有道德修养的社会成员，为使学生成为合格的公民做准备；③使学生认识现代世界与现代生活的历史渊源、变革变迁和思想进程，具有全球视野；④使学生能够批判性、建设性地、创新性地回应变革，为把握自己的生活做好准备。
        六个课程领域中，“历史与文化、社会科学与法律、创新创业教育”三个领域，是为了培养学生基本的人文素养、全球意识与社会科学视野、法律与伦理意识及全球视野、创新意识与创新创业能力等通识能力，满足全校所有学生综合素质培养的需要。“哲学与自然科学、艺术与审美”课程领域是为了实现不同学科门类学生知识领域的互补。“工程与管理”领域是基于我校学科专业特点，体现信息科学与管理科学交叉融合，培养学生跨学科交流能力。此外，每一课程领域中，学校都设置了有能满足全体学生通识教育需求的核心通识课程，也设置了能满足学生个性化发展需求的通识课程。此次学校通识教育改革的实施，将有效促进通识教育效果的提升。
      下学期，学校将按照新通识课程体系进行教学，将为全校本科学生开设60余门通识课程，课程涵盖了所有课程领域，近日教务处将向全校发布课程修读信息。各教学单位应根据学校要求，组织教师做好下学期开课准备，积极向学生进行宣传，引导学生根据自身专业特点与自身发展需求，合理安排通识课程的选课与修读，确保学校通识教育改革能出实效。
      学校将进一步推进通识教育改革，继续完善和优化通识教育课程体系，持续扩充通识课程数量，深入推进通识课程建设与教学改革，不断提升通识教育质量和教学效果，充分发挥学校通识教育作用，为全面提高学生综合素养，实现具有“健康心智体魄、良好人文素养”高素质专业人才的培养。